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小学英语没学好初中还有救吗

在小学阶段,孩子的学习凭兴趣、靠督促,内容简单,读写的训练量小,语法知识几乎空白。然而进入初中,英语学习将经历重大的变化。这些变化不仅仅只是单词量增加和阅读听力变长变难,而是初中学习对孩子的英语能力提出了全新的更深层次的要求。小学英语没学好...

在小学阶段,孩子的学习凭兴趣、靠督促,内容简单,读写的训练量小,语法知识几乎空白。然而进入初中,英语学习将经历重大的变化。这些变化不仅仅只是单词量增加和阅读听力变长变难,而是初中学习对孩子的英语能力提出了全新的更深层次的要求。

小学英语没学好初中还有救吗

小学英语基础对初中英语是有一定影响,但是影响不大,如果孩子到初中努力学习,同样可以跟上的,来得及的。只要努力,加上正确的学习方法,肯定没问题的。

而且小学英语比较简单,孩子初中认真背单词,认真学是可以的。初中会具体的学习语法,小学虽然也涉及到,但语法比较简单。孩子初中刚开学的时候还有复习单元,这个时候努力是完全来得及的。

初一的重点语法知识就是小学五六年级学过的知识升华,只要这个时候孩子认真听,加上这个阶段的孩子认知能力和理解能力的提升,加以融会贯通,所有前面所欠的都会迎刃而解。

小学英语成绩的方法

1、充分利用课本。英语课本当中蕴含着许多知识点,老师在课堂上引导孩子学习,就是为了帮助孩子更好地掌握这些知识点。不过要注意的是,掌握知识点并不是关键,应用才是关键,只知道方法,却不知道怎么用,最终依然无法在成绩上有所体现。

家长要引导孩子,在学习过程中对课本进行深入了解,从单词到句子,从句子到篇章,结合所学知识点反复阅读课本内容,孩子就可以通过课本了解到知识点是如何应用的,当孩子可以灵活掌握这些知识点,英语成绩自然有所提升。

2、家长可以把任务细化。让孩子每天把学校要求背诵的单词和句型抄写下来,用便签贴在家里的角落,可以让家长来贴孩子来找,找到之后读出来背下来就算过关,家长可以给他们一些奖励。把任务掰开了揉碎了的微习惯做法,可以让孩子更好地接受知识。

3、家长可以让孩子当小老师,让孩子把今天学校老师教的内容教给你,比如这个单词怎么读,这个句子什么意思,孩子为了讲给你听,一方面他会认真听讲。

另一方面孩子也会需要经过一定思考,这样记得更加清楚,通过费曼学习法的一系列流程,家长可以有效提高孩子对知识点的掌握程度,这其中家长可以根据孩子情况制定奖励或者惩罚。

初中英语学习技巧

1、巧记单词。孩子到了初中,在学习了音标之后会发现,原来英语单词的音标就相当于汉语的拼音。只要把音标掌握好,划分音节记单词就会很容易。通过划分音节,拆分法,基本上大多数单词会读就能写出来。

比如population这个单词,我们就可以把它分成po-pu-la-tion这样四个音节来记。英语单词记忆是要有方法的,方法对了,单词记得牢,关键是记了会用。

2、妙学短语。初中孩子想学好英语除了单词,还有短语的学习,学习短语可不能死记硬背,孩子要学会把短语融入具体的语境中,才能真正地理解并融会贯通。

学习新短语的时候,家长可以指导孩子认真地记下老师举的例句并反复朗读及背诵。课后,让孩子学会用新学的短语来和同学或老师对话,通过反复训练来强化记忆。

多听、多看、多读。学英语,仅仅记单词和短语是枯燥乏味的,孩子需要对英语有持续的兴趣。有了兴趣,才会自觉地坚持学习,为英语学习打好基础。建议孩子英语学习要多听、多看、多读。

小学英语如何提高成绩

1、培养兴趣

小学属于初学英语阶段,孩子意识上对英语还是处于陌生状态。家长要多去激发孩子的学习兴趣,比如可以通过唱英文歌、画画、游戏等方式去培养孩子对英语的兴趣,调动孩子学英语的热情和积极性,逐渐让孩子明白英语并不枯燥,而是一件非常有趣的过程。只有激发了孩子的学习兴趣,才能让孩子坚持学好英语。

2、养成预习习惯

孩子对课本的预习,可以提高孩子在课堂上的学习效率和质量,培养孩子的自学能力。在孩子预习课本的时候,家长可以引导孩子,先听课本录音,不用去翻看课本。让孩子初步感受英语的语调,同时去尝试了解课本的大致内容,先对课本有一个整体的印象。然后自己读课文一遍,并且边读边用铅笔画出新单词和新句型,或者是曾经学过已经忘了的单词,画上标记,作为学习重点的对象。

3、语法的学习

有的家长误以为小孩子不用学语法,这个观点是有些偏颇的。几种基本的时态小学阶段就会接触到,小学英语会考到的无非是一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时4种时态和名词、代词、动词、数词、冠词、介词等各类词的运用,还有句子特殊结构的转换等。这些都是家长需要引导孩子去学习的。

4、单词的掌握

单词作为基础,小学阶段的单词、词汇很重要,孩子必须熟练掌握重点单词、词汇的拼读、记忆。5年级、6年级的“四会单词”(要求会读、会听、会说、 会写的单词)一定要过关,在复习时要注意记忆单词的方法,一般学过的单词回头再次记忆并不难。可以将单词有意识地分类记忆,如颜色、食物、生活用品等,也可以尝试同学之间进行“单词大比拼”,看看谁记得比较多等,这样可以降低背诵的难度,同时增加记忆的趣味性。

5、学会使用

孩子英语处在基础阶段,只要家长引导孩子,善于总结技巧和方法,并且注意学以致用,那孩子学好英语并不是难事。家长也要注意引导,培养孩子对英语的浓厚兴趣,毕竟有兴趣才会坚持的学习下去,而这也是孩子学好英语的前提条件。

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作者: admin

现在不吃学习的苦,以后就要吃生活的苦。加油,少年!

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